BAZELE CONCEPTUALE ALE INFORMATIZĂRII MANAGEMENTULUI ACTIVITĂŢII DIDACTICE ÎN ASEM - Bolun Ion

Extras din document

2. Starea actuală a informatizării managementului procesului de studii Deşi ASEM este una dintre cele mai tinere universităţi din Moldova, la ora actuală aici a fost acumulată o experienţă bogată în toate aspectele procesului didactic, inclusiv în informatizarea acestui proces. În primul rând, aici a contribuit specificul formării ASEM (din facultăţile respective ale Universităţii de Stat, cu anumită cultură didactică deja existentă); în al doilea rând, strategia relativ corectă la acel moment a fost orientată la paşi destul de eficienţi în informatizarea proceselor. În prezent aici a fost atins un nivel considerabil de informatizare din mai multe puncte de vedere: • în ASEM funcţionează cca. 1100 de calculatoare, din care peste 900 sunt conectate în reţea. Intranetul ASEM este o reţea MAN de tehnologie WAN (TCP/IP) ce acoperă cele 5 blocuri de studii, complexul sportiv, căminul pentru profesori şi cele 5 cămine studenţeşti; • au fost create şi implementate diferite componente de TIC importante la nivelul inferior al sistemului didactic, nivelul catedrelor, care formează spaţiul informaţional al procesului didactic. Printre ele pot fi enumerate „Sistemul informatic integrat pentru managementul catedrei” [2], diferite pachete de programe aplicative (WinQSB, SPSS, eViews, WizCount, 1C-Contabilitate, MathLab, PolyDoc, SuperTest ş.a.);